解讀：“3+1+2”高考模式究竟怎么考

　　2022年，內(nèi)蒙古發(fā)布了《內(nèi)蒙古自治區(qū)深化普通高等學(xué)�？荚囌猩�綜合改革實(shí)施方案》，明確從2022年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始啟動(dòng)實(shí)施高考綜合改革，2025年起，內(nèi)蒙古將采取“3+1+2”高考模式。

　　“3+1+2”高考模式究竟怎么考？學(xué)生該如何科學(xué)合理選科？自治區(qū)教育招生考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人做了詳細(xì)解讀：“3”是指全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目，不分文理科；“1”是指在歷史或物理科目中選擇1門(mén)首選科目；“2”是指在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中選擇2門(mén)再選科目。其中，“1+2”科目將由自治區(qū)統(tǒng)一命題并組織考試，與全國(guó)統(tǒng)考同期進(jìn)行。

　　“3+1+2”模式下共有12種組合方式可供學(xué)生自主選擇，文理交融，既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)選才的需求，也更加尊重學(xué)生的選擇，注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生可根據(jù)個(gè)人愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的選考科目等要求，在12種組合中自主選擇，在高考報(bào)名時(shí)最終確定。自治區(qū)教育招生考試中心提醒，學(xué)生在選科時(shí)要綜合考慮各種因素，征求家長(zhǎng)、老師的意見(jiàn)，慎重考慮、科學(xué)選擇。高考報(bào)名結(jié)束后所選科目不可更改。

　　為有序安全推動(dòng)新高考、新課程改革工作，自治區(qū)教育廳在全區(qū)各高中學(xué)校全面推開(kāi)各項(xiàng)改革工作，并啟動(dòng)新高考改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目校建設(shè)，確定內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)、呼和浩特市第二中學(xué)、包頭市第一中學(xué)、滿(mǎn)洲里市第一中學(xué)等14所學(xué)校為項(xiàng)目校。鼓勵(lì)項(xiàng)目校在推進(jìn)選課走班、學(xué)分制、生涯規(guī)劃教育、選修課程開(kāi)設(shè)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面積極探索創(chuàng)新，帶領(lǐng)本地區(qū)其他普通高中學(xué)校共同進(jìn)步。

　　記者在內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)采訪(fǎng)時(shí)了解到，早在今年暑假期間，學(xué)校就精心制訂了2022級(jí)學(xué)生高二分科走班方案，根據(jù)學(xué)生所選的10個(gè)組合進(jìn)行分班、分層。其中，針對(duì)物化生、物化政、物化地、史政生、史政地5種主要組合開(kāi)設(shè)固定行政班，學(xué)生均不走班；針對(duì)剩余5種組合，實(shí)行部分走班制度，設(shè)置走班教師，并提前確定各學(xué)科每周的課時(shí)安排，確保學(xué)生選課、分班工作順利開(kāi)展。學(xué)校還積極拓展校本選修課程，讓學(xué)生自主選擇心儀的課程，為高考乃至今后的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)人介紹，教育廳要求各項(xiàng)目校要積極申報(bào)以本校改革項(xiàng)目為研究對(duì)象的“十四五”課題，建立常態(tài)化溝通交流機(jī)制，充分發(fā)揮項(xiàng)目校優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，形成一帶多、強(qiáng)帶弱、各校均衡的發(fā)展態(tài)勢(shì)。同時(shí)，要多出新招、實(shí)招，積極穩(wěn)妥推進(jìn)全區(qū)高考綜合改革安全有序落地走實(shí)。(內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)記者 劉志賢)