左芳：用身邊故事傳遞教育力量

　　中新網(wǎng)內(nèi)蒙古新聞7月18日電 題：左芳：用身邊故事傳遞教育力量

　　中新網(wǎng)記者 張林虎

　　上幼兒園、幼升小、小升初、中考、高考……每年7月，是家長和學(xué)校最忙碌的月份。而作為一名關(guān)注教育多年的人大代表，左芳最近同樣忙得不可開交。

　　左芳是呼和浩特市回民區(qū)第十八屆人大代表。作為一名人大代表，她始終關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展和改善民生，貢獻(xiàn)著自己的力量。

　　“左老師，這所學(xué)校的師資怎么樣？”“我們這個(gè)條件符合兩個(gè)一致嗎？”……每天晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)，很多家長都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守候“左芳說教育”的直播間。

　　在直播間，左芳總是會(huì)耐心解答家長們提出的問題。當(dāng)家長為是否要選擇學(xué)區(qū)房而焦慮時(shí)，左芳會(huì)向他們講述家校共育的理念，“父母要做的是幫助孩子愛上閱讀、培養(yǎng)好習(xí)慣，百煉成金，在哪里都會(huì)閃閃發(fā)光�！�

　　除此之外，左芳還為一些在育兒及親子關(guān)系方面遇到困難的家長出主意、想辦法，讓他們充分了解孩子的成長規(guī)律，避免拔苗助長。

　　截至目前，左芳的直播超過2000場，累計(jì)近5000小時(shí)，為超過100W家長答疑解惑。左芳時(shí)刻牢記自己人大代表的身份，遇到直播中家長反映的一些共性問題，會(huì)及時(shí)走訪調(diào)查形成議案。

　　“隨著二孩政策的實(shí)施，越來越多家庭面臨著子女教育的新問題�！蓖ㄟ^深入調(diào)研，左芳了解到許多二胎家庭在孩子入學(xué)時(shí)，面臨著諸多困擾。

　　“例如，由于學(xué)區(qū)劃分和招生政策的限制，二胎子女無法與兄姐就讀同一所學(xué)校，這給家長在接送、照顧以及與學(xué)校溝通等方面帶來了極大不便�！弊蠓颊f。

　　為了減輕家長負(fù)擔(dān)，保障孩子的成長環(huán)境，左芳在回民區(qū)第十八屆人民代表大會(huì)上提出了“二胎同�！钡淖h案。“建議教育部門在制定招生政策時(shí)，充分考慮二胎家庭的實(shí)際情況，在學(xué)位允許的前提下，優(yōu)先安排二胎子女與一胎子女同校就讀�！弊蠓颊f。

　　2022年3月1日，左芳的議案得到了回應(yīng)，內(nèi)蒙古教育廳調(diào)整了義務(wù)教育招生政策：二孩三孩可與兄(姐)同校就讀。

　　與此同時(shí)，作為內(nèi)蒙古廣播電視臺(tái)《教育有方》節(jié)目的主持人，左芳還在電視端及新媒體端開設(shè)了“主播帶你看學(xué)�！卑鎵K，從學(xué)校的硬件、師資、特色、亮點(diǎn)、人文底蘊(yùn)方面，對近300所學(xué)校進(jìn)行全面宣傳報(bào)道，相關(guān)直播觀看人數(shù)超過30W，相關(guān)短視頻播放量突破5000W。

　　“通過小屏直播+大屏整合+多平臺(tái)分發(fā)短視頻的模式，改變了家長對部分學(xué)校的刻板印象、逐步扭轉(zhuǎn)家長對職業(yè)教育的偏見，使得多所學(xué)校近年的招生情況和生源，都得到了很大改善�！弊蠓颊f。

　　2023年3月，內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年“書香涵養(yǎng)精神 閱讀啟智人生”讀書活動(dòng)。作為讀書活動(dòng)中“經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃”的發(fā)起和承辦人，左芳幾乎放棄了所有休息時(shí)間，每月兩次邀請專家學(xué)者、名校長名老師，以領(lǐng)讀人的身份帶領(lǐng)中小學(xué)生重讀經(jīng)典溫故知新。

　　“通過‘經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃’激發(fā)中小學(xué)生的閱讀興趣，提升閱讀能力，種下終身閱讀的種子。”左芳說，截至目前，已經(jīng)舉辦35場“經(jīng)典領(lǐng)讀會(huì)”，來自中國科學(xué)院及區(qū)外知名高校的專家學(xué)者以及內(nèi)蒙古大中小學(xué)的名校長、名教師，領(lǐng)讀了中外名著系列、自然科學(xué)系列以及北疆文化系列共計(jì)35本書目，超過2萬名中小學(xué)生線下參與了活動(dòng)，近300萬中小學(xué)生在線上觀看。

　　“在未來的履職工作中，我將持續(xù)關(guān)注民生熱點(diǎn)以及教育領(lǐng)域的問題，傾聽民眾的聲音，繼續(xù)提出更多有針對性和可行性的議案和建議�！弊蠓颊f。(完)